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2014-15学年下学期学生发展中心彩九计划
责编:admin 发布日期:2015-03-25
    由于本学期时间比较短,学生发展中心又处于成立之初,考虑到要为下学年彩九服务等三个因素本学期主要开展彩九有:
  • 编制《学生手册(高一卷)》
具体实施:
  • 开学之初(3月份)收集各种材料
材料包括:荣校教育、学生入校常规、学生生活常规、学校有关学生的各种规章制度、学生学习方法指导(高一的过渡与衔接和每一学科的学法指导等)。
2、4月份联合政教、团委、教务处组织编排材料、校对,月底交付学校印刷。
  • 组织研讨“郑州十二中德育活动系列化方案”
具体实施:
  • 团队组建与彩九方案制定:3月份,由主管校长牵头,组建我校“德育彩九研讨小组”,(成员为我校在德育彩九方面有丰富经验的教职工)制定出本小组的彩九方案(彩九时常为本学期之内,具体时长由商讨决定)。
  • 根据小组彩九方案定期研讨交流制定出“郑州十二中德育活动系列化方案”
内容包含:
郑州十二中学生培养目标、基于学生培养目标的必要的德育活动(班会课、全校大型活动等的时间节点)。
3、矫正、初步形成“郑州十二中德育活动系列化方案”
  • 联合心理咨询中心对高三进行“高考前心理辅导”
高三下学期学生的心理疏导彩九在日常彩九中显得尤为重要,学生发展中心将根据本届高三的实际情况和具体的要求,联合心理咨询中心对高三年级进行不同层面的心理指导彩九。
四、联合政教对“综合素质评价制度”进行完善
我校综合素质评价彩九开展比较的早,毛主任在该项彩九中付出很多,也很有经验,将会在5、6月份对我校现有的综合素质评价彩九进行调研,然后进行修正,以便下学期能够更科学的应用于新高考形势下的新一届学生。
                               郑州十二中学生发展中心
                                  2015年2月
                   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                  学生发展中心职员岗位说明书
岗位名称:学生发展中心彩九职员
彩九任务:
  • 协助处室主任召开各种研讨会;
  • 收集有关本处室开展各项彩九的各种资料,并整理成规范档案;
  • 根据处室彩九需要协助处室主任对学生和老师进行调研,做好调研彩九前、中、后的准备、实施以及材料整理归档彩九;
  • 学校安排的其他临时性彩九。
彩九标准:
  • 彩九态度积极、不拖拉;
  • 档案整理规范、及时;
  • 能够很好的与老师和学生进行交流;
  • 遵守学校各项规定
本岗位条件:
1、热爱学校、思想积极;
2、热爱学生、对学生管理有探索愿望;
3、有政教彩九、一线教学经验(三年以上)或班主任彩九经历者;
4、对档案整理有相关经验
 
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